兒科專科醫生
HK$ 1,200
精神科醫生
HK$ 1,500
言語治療師
HK$ 1,300
職業治療師
HK$ 1,300
遊戲治療師
HK$ 1,800
教育心理學家
HKS 2,800
臨床心理學家
HK$ 2,800
M-CHAT-R/F是美國兒學會於2019年文献中最推薦的自閉症测评分系统,其是一個專為16個月大起的學前幼兒評估自閉症險的测量工具。工具會詢問有關您孩子行為的20種行為方向的相關問题。 M-CHAT-R/F自閉症檢测平分結果會讓你知道是否需要再進一步評估，以及與兒科醫生討論下一步的治療方向。
SOCIALCOMMUNICATION QUESTIONNAIRE(SCQ)兒童社交能力問卷評測呈被廣泛用於自閉症譜系障礙的學術研究的篩查工具。這套兒童社交能力問卷評測只需要家長回答40條問题，就可以查出生理年差超過4歲，精申年龄超過2歲的幼兒自閉症譜系障礙。
透過腦神經反饋儀器(qEEG)儀器上設有的19個感應器收集整個大腦不同的電波活動，腦電波是經過頭骨傅到感應器，通傅器形成腦電波活動數據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情绪問题及病症之腦波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效進行評估、篩查及提供进一步的治療。長回答40條問题，就可以查出生理年差超過4歲，精申年龄超過2歲的幼兒自閉症譜系障礙。
自閉症診斷觀察量表第二版(ADOS:2)是用於診斷和鑒别診斷自開症的一種評估工具。由專業的評估者在標準化的活動情境下對兒童的行為進行觀察，評估者會利用數十款工具配合不同的模塊評估,適用於12月以上的兒童或成人。ADOS已被歐美許多國家作為診斷自閉症的金標準使用，在世界各地得到了廣泛的應用。
绣渦腦神經反饋儀器(qEEG)上設有的19個威應器收集整個大腦不同的腦電波活動,腦電波是經過頭骨傳到威應器,通過傳導儀器形成腦電波活動數掳照資料庫作比較，從而有效分析出舁童情绪思題及病症之腦黑波異学,幫助我個舁科及精神科聲生更有效進行評估、篩查及提供进一步的治疼
DSM-5@我們兒科醫生及精神科醫生會涌過美國精神醫學會的『精神疾病診斷與統計(DSM:5®))標作為不同精神障礙的診斷準則。一般而言精神障礙並不完全適用於單一疾病的範圍，DSM-5®明確分類了獨立疾病，但在憂鬱和焦慮等症狀領域中，涉及多個診斷類別，可能反映共同的潛在脆弱特性。
Strength and weakness of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Normal Behaviour Scale (SWAN)是一個國際認可，經多個醫學文獻支持，去篩查專注力不足過度活躍症。評估中包括18項相關的特徵，以辨別出1.ADHD-inattentive專注力失調型2.ADHD-hyperactive/impulsive過度活躍及衝動型
3.過度活躍及專注力不足型。
評估對象:6-18歲(不少醫學文獻也認證SWAN可用於4歲以上的小朋友)
透過腦神經反饋儀器(qEEG)上設有的19個感應器收集整個大腦不同的腦電波活動，腦電波是經過頭骨傳到感應器，通過傳導儀器形成腦電波活動數據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情緒問題及病症之腦電波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效進行評估、篩查及提供進一步的治療。
Strength and weakness of Attention-Defcit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Normal Behaviour Scale (SWAN)是一個國際認可,經多侧醫學文献支持，去筋查喜注力不足過度活躍症。評估中包括18項相關的特徵、以辨别出1)ADHD-inatentive專注力失調型
2)ADHD-hyperactive/impulsive過度活躍及衝動型3)過度活躍及專注力不足型
評估對象:6-18歲(不少醫學文獻也認證SWAN可用於4歲以上的小朋友)
透過腦神經反饋儀器(qEEG)上設有的19個感應器收集整個大腦不同的腦電波活動，腦電波是經過頭骨傳到感應器，通過傳導儀器形成腦電波活動數據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情緒問題及病症之腦電波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效進行評估、篩查及提供進一步的治療。 TEA-Ch2
TEA-Ch2 是國際常用的評估工具，適用於已知或懷疑有專注力不足問題的兒童.
TEA-CH2不僅定量測量專注力，也能夠進一步細分為持續注意力和選擇性注意力的不足，區分認知方面的優勢和劣勢，有助於進一步干預訓練及監測治療進度.
DSM-5®
我們兒科醫生及精神科醫生會通過美國精神醫學會的「精神疾病診斷與統計(DSM-5®)」)標準作為不同精神障礙的診斷準則。一般而言精神障礙並不完全適用於單一疾病的範圍， DSM-5®明確分類了獨立疾病，但在憂鬱和焦慮等症狀領域中，涉及多個診斷類別，可能反映共同的潛在脆弱特性。
兒科專科醫生
HK$ 1,200
精神科醫生
HK$ 1,500
言語治療師
HK$ 1,300
職業治療師
HK$ 1,300
遊戲治療師
HK$ 1,800
教育心理學家
HKS 2,800
臨床心理學家
HKS 2,800
M-CHAT-R/F是美國兒學會於2019年文献中最推薦的自症測評分系统,其是一個專為16個月大起的學前幼兒評估自閉症險的测量工具。工具會询間有關您孩子行為的20種行為方向的相關問题。M-CHAT-R/F自閉症測評分結果會讓你知道是否需要再進一步評估，以及與兒科醫生討論下一步的治方向。
SOCIALCOMMUNICATION OUESTIONNAIRE(SCO)兒童社交能力問卷評測呈被廣泛用於自閉症譜系障礙的學術研究的篩查工具。這套兒童社交能力問卷評測只需要家長回答40條問题，就可以查出生理年差超過4歲，精申年龄超過2歲的幼兒自閉症譜系障礙。
透過腦神經反饋儀器(qEEG)儀器上設有的19個感應器收集整個大腦不同的電波活動，腦電波是經過頭骨傅到感應器，通傅器形成腦電波活動数據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情绪問题及病症之腦波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效进行評估、篩查及提供进一步的治療。長回答40條問题，就可以查出生理年差超過4歲，精申年龄超過2歲的幼兒自閉症譜系障礙。
自閉症診斷觀察量表第二版（ADOS-2 ）是用於診斷和鑒別診斷自閉症的一種評估工具。由專業的評估者在標準化的活動情境下對兒童的行為進行觀察，評估者會利用數十款工具配合不同的模塊評估，適用於12個月以上的兒童或成人。ADOS已被歐美許多國家作為診斷自閉症的金標準使用，在世界各地得到了廣泛的應用。
透過腦神經反饋儀器(qEEG)上設有的19個感應器收集整個大腦不同的腦電波活動，腦電波是經過頭骨傳到感應器，通過傳導儀器形成腦電波活動數據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情緒問題及病症之腦電波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效進行評估、篩查及提供進一步的治療。
DSM-5®我們兒科醫生及精神科醫生會通過美國精神醫學會的『精神疾病診斷與統計（DSM-5®️）』）標準作為不同精神障礙的診斷準則。一般而言精神障礙並不總是完全適用於單一疾病的範圍，DSM-5® 明確分類了獨立疾病，但在和焦慮等症狀領域中，涉及多個診斷類別，可能反映共同的潛在脆弱特性。
Strength and weakness of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Normal Behaviour Scale (SWAN) 是一個國際認可，經多個醫學文獻支持，去篩查專注力不足過度活躍症。評估中包括18項相關的特徵，以辨別出 1.ADHD-inattentive專注力失調型 2. ADHD-hyperactive/impulsive過度活躍及衝動型 3.過度活躍及專注力不足型。
評估對象：6-18 歲（不少醫學文獻也認證SWAN可用於4歲以上的小朋友）
透過腦神經反饋儀器(qEEG)上設有的19個感應器收集整個大腦不同的腦電波活動，腦電波是經過頭骨傳到感應器，通過傳導儀器形成腦電波活動數據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情緒問題及病症之腦電波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效進行評估、篩查及提供進一步的治療。
Strength and weakness of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Normal Behaviour Scale (SWAN) 是一個國際認可，經多個醫學文獻支持，去篩查專注力不足過度活躍症。評估中包括18項相關的特徵，以辨別出1)ADHD-inattentive專注力失調型2）ADHD-hyperactive/impulsive過度活躍及衝動型3）過度活躍及專注力不足型
評估對象：6-18 歲（不少醫學文獻也認證SWAN可用於4歲以上的小朋友）
透過腦神經反饋儀器(qEEG)上設有的19個感應器收集整個大腦不同的腦電波活動，腦電波是經過頭骨傳到感應器，通過傳導儀器形成腦電波活動數據與資料庫作比較，從而有效分析出兒童情緒問題及病症之腦電波異常，幫助我們兒科及精神科醫生更有效進行評估、篩查及提供進一步的治療。
TEA-Ch2
TEA-Ch2 是國際常用的評估工具，適用於已知或懷疑有專注力缺陷問題的兒童.
TEA-CH2不僅定量測量專注力，也能夠進一步細分為持續注意力和選擇性注意力的不足，區分認知方面的優勢和劣勢，有助於進一步干預訓練及監測治療進度.
DSM-5®
我們兒科醫生及精神科醫生會通過美國精神醫學會的『精神疾病診斷與統計（DSM-5®️）』）標準作為不同精神障礙的診斷準則。一般而言精神障礙並不總是完全適用於單一疾病的範圍，DSM-5°明確分類了獨立疾病，但在憂鬱和焦虑等症狀領域中，涉及多個診斷類別，可能反映共同的潛在脆弱特性。
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.與家長講解評估結果，分析兒童發展整體成長情況及能力
2.向家長提供治療建議
3.提供一份書面評估簡報
4.根據孩子需要進行轉介
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
1.評估前與家長詳細面談
2.由兒科醫生進行評估及判斷是否發展遲緩
3.評估報告 (英文一份)
4.如有需要會轉介相關專業跟進及治療
醫生、心理學家及治療師診金
診斷
1. 讀寫障礙 (Dyslexia)
2. 語言發展遲緩(Speech & Language Delay)
撰寫報告
診斷
1. 專注力不足及過度活躍症 (ADHD)
2. 自閉症譜系障礙 (Autistic Spectrum Disorder)
3. 亞氏保加症 (Asperger’s Disorder)
4. 選擇性緘默症 (Selective Mutism)
撰寫報告
藥物治療
言語治療
- 語言發展遲緩
- 發音障礙(咬字發音不正確)
- 聲線障礙、用聲不當
- 流暢障礙(俗稱「口吃」
- 社交及溝通障礙
- 口肌活動及協調障礙
- 聽覺語言障礙
- 神經性溝通障礙
- 吞嚥障礙復康
- 吞嚥困難
- 進食行為問題
- 說話障礙
- 構音困難
- 流暢性障礙
- 發音錯誤
- 共鳴問題
- 與唇顎裂、聽障、氣管
- 造口有關的語音障礙
- 語言障礙
- 失語症
- 緘默症
- 聲線障礙
- 口肌功能障礙
- 口肌及進食評估及訓練(包括口腔肌能、感官，進食行為問題處理)
職業治療
- 日常生活活動評估及訓練，包括自理、家居料理，社區設施使用等技能
- 嬰兒感官刺激
- 發展評估及訓練
- 手部小肌肉評估及訓練
- 書寫評估及訓練
- 認知及感知評估及復康
- 感覺統合治療
- 建議及提供輔助器具，提升日常生活功能及獨立能力
- 坐姿評估、建議/配置相關輔助器具
- 神經復康
遊戲治療
- 紓緩治療
- 遊戲治療
- 情緒治療
臨床心理
